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第十一章 教育是大计

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虽然是最喜欢的女孩安慰,可云鹏还是恹恹不振了两三天。

一个从来没有想过的可能,渐渐在他脑中浮起……

惨烈!残酷!家主继承人的竞争,是这样的吗?

祖父家族中的庄废、艾疯、流毒……不是偶然!家风如此,连最和善正常的伯父也这般,那他以后该怎么办?怎么面对?

……

不同于云鹏的心慌、茫然,静儿十分欢喜。

她翻着一本画得满满的练习画册,只见各种小动物惟妙惟肖,跟连环画册上的一般无二。用色更大胆,绚丽,生动,显露了小画家那蓬勃朝气的内心世界。

因这些天特别关注贞儿的一举一动,姐妹感情直线上升的同时,以往经常忽略或是没发现的,现在统统展现出来――原来贞儿是个小神童!

记忆力超强。

只看听过人说话,就能一字不落的背诵出来,就知晓了。教了一次的三字经,不到片刻功夫,全部背出!静儿还怕只是短时记忆,过不了多少时间就忘了,特地隔了三天,再问了一遍,贞儿依旧流利的背诵出来!

现在贞儿还不识字,若是识字了,不就是传说中的“过目不忘”?

天才呀!

还有细致入微的观察力。

任何人,在任何场景出现,身上穿戴着什么,梳着什么发髻,说话的表情,只要过了贞儿的眼睛,就能说个七八成。这点跟静儿形成鲜明对比,她常常连人脸都记不住。

于此同时,贞儿的模仿能力不可小觑。

为了安抚受惊小女孩,静儿讲了不少小故事,如《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《阿里巴巴与四十大盗》。注意,这些童话幼年听父母讲过,可修仙那么多年,基本都忘掉了!静儿是拿着童话书,照本宣科。脸上表情淡定,声音更是平板板的。只有语气还算柔和。

可贞儿就不一样了。她复述给静儿听的时候,会说话的大眼睛流光溢彩,讲得活灵活现,说到关键处,还带各种配音,并加以肢体动作――她才六岁呀!

天赋,果然是天生的。

静儿又是欢喜,又是无措。

她感觉肩膀上的担子,重了许多。莫名的,有些理解师傅老头了。

仙云宗主收天灵根的甄小仙为徒后,估计也是这样的烦恼:天才,要怎么培养呢?一个不慎,养坏了,往糟糕的地方发展,可不心痛死?

静儿也不知该拿贞儿怎么办了。

她两辈子加起来,也没有养小孩的经验啊!

而且,她并不想把贞儿培养成第二个自己。一来不合适,贞儿有自己的特殊才能;二来,她不愿意让贞儿重复自己走过的路。

她的人生,包括甄小仙的那部分,可以分成三个阶段:修仙前,修仙后,以及穿越后。修仙前,她是一个五讲四美的少先队员,德智体美劳,全面发展。团结同学,尊敬老师,公交车上给老人让座,捡到钱交给警察叔叔……

修仙后,师傅不知花了多少时间专门来改她的禀性。在灵气那般匮乏的修真界,还讲什么谦让?美德?不欺负你,欺负谁啊?

仙云宗主把甄小仙带到非洲的大草原上,让她看残酷的野兽捕食,告诉她,什么是“物竞天择,适者生存。”训练得她心肠再也没那么热心,看到血淋淋的画面,不会惧怕、怜悯,而是想到“天道循环”――这才是修真者应有的心态。

无论是过度天真善良,还是超然物外的冷情旁观,都不适合活泼、可爱的贞儿。

犹豫了许久,静儿忽然想到自己储物空间内,还携带着前世里从小学到大学的课本……

小学没毕业,始终是她心中的痛啊!

能不能在小贞身上,圆了她的大学梦呢?

这个念头一旦浮起,就不可遏止的膨胀起来。总算静儿持重,知晓关系妹妹终生,没有妄下决断。

这个时候,严谦回来了。

与青云门的晏冰等人,一起拜访郡首大人。

同行的,还有久未见面的方少华。

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