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小书包 > 大秦帝国风云 > 6、别出心裁的君臣学习课之四

6、别出心裁的君臣学习课之四

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君王的利益在于:将有才能的人任用为官,臣子的利益在于:没有才能而得到官职;君王的利益在于臣子有功劳而赏赐给其爵禄,臣子的利益在于没有功劳而得到富贵;君王的利益在于广交豪杰各用其能,臣子的利益在于结党营私。因此国家土地被削弱而大臣的封邑富裕,君王地位卑下而大臣地位贵重。所以君王失去权势而大臣得到国家,这就是臣子欺骗君王,以求得到私利的目的啊。

所以当政掌权的大臣,在君王权势变化时而依然得宠的,十个之中竟没有二三人。这是什么原因呢?

这些人的所作所为,无外乎欺骗君王、贪欲无度,他们的罪行应当被处死。

有才智之士因为有远见,因此畏惧死之将至,必然不再去追随掌大权者啊;有贤能之士羞于与奸臣一起继续再欺骗君王,必然选择不与奸佞为伍,而远走高飞、避祸他乡。

剩下的那些人,不是愚蠢便是不知祸患的人,必然不廉洁并且不躲避、甚至去攀附奸邪之人。这些愚蠢**之人与奸佞(重人)沆瀣一气,对上和他们一起欺骗君王,对下和他们一起坐收渔利,结党营私,迷惑君王败坏法纪,以此扰乱民众,使国家削弱,忧劳受辱,这是大罪啊。那时,若得不到纠正,想求得国家不灭亡,是不可能做到的事情!

李斯激动地评点:韩非此下半部分文章,我看应属“上上”之列!

举凡天下之大国,最后倾覆莫不如此。君王不可不警醒!

君王倚重贤能,摒除奸恶,江山社稷就可以永固!

方今我大秦欲铲平六国,一统天下。韩非此文,正可以给我们提供一个新的战术:(施展计谋或者使用暗杀的武力)去其贤臣,立其小人,紊乱六国朝纲,则六国自乱矣!

昌文君、冯劫、王琯、隗状等文臣闻听李斯之言,俱瘫软如泥,心里面直呼:李斯啊,李斯,尽管你才华横溢,但你妄为儒生,斯文扫地啊!--苍天,那荀子教出来个什么样的学生啊?

而秦王和一班武将们却欢呼雀跃,笑逐颜开。

秦王猛然站立起来:从今之后,举凡我大秦军国之事,长史之命,形同王命!

群臣趋前拜伏:臣等谨记!</dd>

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